16 апреля, в честь Международного дня памятников и исторических мест в детской библиотеке-филиале №6 для учащихся 8 «Б» класса школы № 35 состоялась виртуальная экскурсия «Рядом с настоящим - прошлое».

Ребята отправились в увлекательное онлайн-путешествие по знаковым местам России, познакомились с выдающимися достопримечательностями, узнали историю значимых объектов культурного наследия нашей страны и Кемеровской области - Кузбасса.

Библиотекарь рассказала, как появились памятники, почему они играют важную роль в истории человечества и как важно сохранять культурные ценности для будущих поколений. Просматривая слайды тематической презентации, подростки узнали об известных памятниках: «Минину и Пожарскому» и «Юрию Долгорукому», историко-мемориальном комплексе «Мамаев курган», монументах «Воину-освободителю» и «Память шахтёрам Кузбасса» и др. 

 Особое внимание ведущая уделила родному городу Киселевску. Школьники «посетили» памятные места разных районов. Восьмиклассникам были представлены интересные факты о мемориальном комплексе «Мужеству посвящается», который называют Музеем боевых подвигов под открытым небом. Для детей стало открытием, что памятник «Скорбящая мать» является объектом культурного наследия регионального значения, а памятник женщинам, погибшим на шахтах в годы Великой Отечественной войны, является единственным подобным монументом в Кузбассе. Рассказывая о Храме в честь святых апостолов Петра и Павла, библиотекарь отметила, что он является памятником истории и архитектуры второй половины ХIХ века областного значения и ему больше 140 лет. Ребята с большим интересом просмотрели представленные архивные фотографии и книжные издания, подтверждающие сведения об известной церкви района Афонино.  

В завершение путешествия участники мероприятия проверили свои знания в познавательной викторине «В памятниках - наша история». Отвечая на вопросы, дети блеснули эрудицией, угадывая известные достопримечательности по описаниям и фрагментам изображений.

Виртуальная экскурсия вызвала большой интерес у школьников: они активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы, делились своими знаниями и смогли глубже осознать важность сохранения памятников и памятных мест.